“大人，学生知道您不相信学生，可学生所言句句属实，若不是学生一族亲身经历，朱家村有如此之变化，学生亦不敢拿学生家乡举例，将其落在答卷之上。学🌽生每一句话都经得起考验，大人可随时前往朱家村查看。”
答卷上，朱三没写朱家村女眷“抛头露面”之事，也没着过多笔墨描述经商琐事，但他🐵🄎☄心里清楚，这些事情经不得查。
与其让李玄英到时候“查出问题”，还不如提前打一个预防针，让其对方心里有数。🏯🝤🍉
毕竟务♟实卷上的内容已经够惊人了，再加上那么几🄮件“与众不同”的事情，大事小事🏯🝤🍉一把抓了，女眷“抛头露面”与经商的事情就不会显得那么惊世骇俗，为世人所不容了。
一，朱三所写的那些“得粮之计”，发起人是女眷，也是女眷迫于家人之饥才“不得已而为之”，若想否🛑🛨🞼认女眷的功劳，那就是否认前面那些“得粮之计”；
二，朱家村确沾经🟖🝍商之边，却是女🅦🈳眷所为，并非朱氏族人本意，因此才有了那条“朱氏男儿不得经商”的族规；
三，或许有别的能够解决粮食之危，饱天下百姓的良策，但在朱家村，它🐆♍已经走出了一条🎽🖠📿属于它自己的道路，或许不那么为世人所容，但他们确实过上了好日子，还带动了周边村子……
……
朱三话里话外⛎的意思，就是想给李玄英提一个醒，别听到一点什么查到一点什么就“大惊小怪”，就以为这事有多么“惊世骇俗”，不可取，请抱着一颗宽容的心去看待此事😜🂋🍓，看朱家村的这些百姓是不是真的过上了好日子，看朱家村的周边村子是否也因此过上了好日子。
若真的“过上了”，那么是不是可以停下来，稍微考虑一下——为什么它可以达到这样的效果？是不是它有可取之处？若是有，我们应该怎么取？
“我娘曾经说过一句话，叫做‘不管黑猫白猫，只要能抓住老鼠，就是好猫🟆’。学生斯以为，这句话非常可取。”
对面，李玄英好半天没有说话，从🅦🈳一开始的震惊，到后面的平静🛳，宛如过山车一般，时起时伏，好半天都没能稳定下来。
他几次的🚙📷“质问”，都被朱三以“摆事实，讲道理”的方式给出了♛🉈🅙答案。
朱三也表明了，他并不是什么走“正统”教学路子的学生，他今日所得皆是一条全新的“野路子”。只要有人需要，他也😳🅡愿意分🟍🛵♉享他的野路子，让其有所得。
至🖥🔭于能得多少，是否有可取🚳🗠🜿之处，全看那人🐡🁜🆪。
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