“我说个实话而已，没骂你们废物。不过🃪🚢🕈，小事上你们不能让百姓增加收入，大🖚事上你们更难以说出利国之策。
我朱宜长没有考过科举，也不曾当官。但我带🕠着下丘村过上了什么🝄🈥日子你们知道。
我下丘村自己有钱，更让宣城县其他二十一个🕠村子跟🀜着过上好生活。
我们推动了宁国府🄝⚈🏞、太平府两府农作物多收一茬的行动，我们提议修建人工运河胭脂河，连通江浙之地。
到目前为止，我们🄝⚈🏞雇佣了超过一千五百人的数量，为他们找到事情做，得工钱。你们承认吧？”
里长再次喊，简单介绍下下丘村干过什么事情，至于大明水师、中都停建、两次干旱预警、为北征献计献策，这都没说。
考生们又嗡嗡起来，发🏪现下丘村确实厉害，🐗⛥感觉朱里长能🜁够当个知府了。
等声音渐渐🅱小了，里长继续：“孩🚂子们啊！你们寒窗苦读没白学。看下丘村的人，不论男女老少，皆识字，懂算术。
你们总能见到的下丘村的孩子，他们一直努力地学习着，科举没有了，他们一样得学。🅷
因为这样学下来，其实培养的是再学习的🃪🚢🕈能力，格物致知，学以致用。🁌🄗
用我们再学习🄰🁐🄼的能力，去🙞把每一件事情做得🐗⛥更好，这，才是学习最宝贵的地方。
村子的孩子们🄰🁐🄼养家禽，比寻常人养🚂得好；养牲畜，比别人养得好。哪怕是炒菜做饭，依旧比别人强。
因为💱🕦他们🛠🝴始终在学，用已学到的本事去联系不会的，把不会的琢磨好了，就精通了。
我不知道你们谁的五经治经为周易，🁂🂿治周易的，应该知道引🟧🟦🟖而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣也。
即便不懂触类旁通🄝⚈🏞，总该晓得四书🚂中的论语中不🐾愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。
而这便是我提到的再学习能力，👞因此，你们不一般啊！你们把基础🝄🈥已经打好，就差个再学习而已。”
‘嗡嗡嗡……’考生们有一起次小声🁂🂿交流起来，一个个的脸上那种失落的样子少了，更有的人目光中有了神采。🞯
朱樉在旁同样听得两眼放光，感觉心怀激荡🐗⛥，一个是因为学到了🀢知识，再学习能力。🄜
另一个则🛠🝴是见识到了朱里🙞长的厉害，几番话，就让黜落的考生们重新扬起了🄣斗志。
眼前的朱里长似乎刚接手了一群打了败仗🃪🚢🕈的🐗⛥士兵，士兵士气低落，然后又变得高昂。🄜
高人把一个寻常的里长教成这样，🚂那以后有机会……
‘嗯哼！’里长咳嗽一🏪声，🔱🄛考🖃🏸🞷生们安静下来。
“方才我说了一些话，有人会问，朱里长，🐗⛥我们现在知道再🟧🟦🟖学习了，怎么学呀？看我们眼下如何是好？
这点你们问对人了，我下丘村行事，有个特点，那便是只🜁要由我们提出来的问题，我们就能够干净利索地解决掉它。
怎么解决再学习的问题？当然是进行再学习能🕠力具🔃体落实🜁。